管理、改進與保護自然資源，以將其使用率最大化並免於破壞環境。職責包含執行土壤勘測與計畫開發，以消除土壤侵蝕或保護因火災和滅鼠而造成傷害的放牧地。以最佳方式來指導農夫、農產品管理者，使用輪作、等高線耕作或修築梯田以保持水土；規劃飼料植物與數種家畜的適配牧場；牧場、農場設施改良，如柵欄和儲水池。

保育科學家

執行以辨識、減低、或消除影響環境或國民健康之汙染源或危害為目的的研究或調查。利用各種科學原理的知識，並以測量或觀察空氣、食品、土壤、水源以及其他資源所得的資料為基礎，進行蒐集、綜合、研究、報告以及採取行動。

環境科學家與專家(包含健康領域)

設計或執行調查。可以監督執行面訪或電訪的訪問員。可以呈現調查結果給顧客。

調查研究員

規劃、開發與執行活動，以向民眾介紹國家公園、地方公園的歷史、自然與科學特色。

公園博物學家

執行實驗室與實地測試，以監測環境與調查汙染源，包括影響健康的汙染。在環境科學家或專家的指導之下，可以蒐集氣體、土壤、水體以及其他物質的樣本，以進行檢測與特定的修正。

環境科學與環境保護技師(包含健康領域)

教授環境科學課程。

大學/專教師_環境科學領域

沒有被列舉的其他老師和指導員

其他所有的教師與講師

教導兒童、少年、青少年學子在自然和社會、人文科學等知識、行為表現，以活動或是課程的方式進行，來促進生理、心理和社會發展。可能要持有證照。

老師（包含高中、國中、國小）

在公立或私立中學指導高中程度科目，例如英文、數學、和社會科學。可能根據專長指定科目，例如打字講師、商學教師或英文教師。

高中老師

在觀光旅遊或經過名勝地區時對個人或團隊進行保護，比如工業場所、公共建築、藝術畫廊。

導遊與導覽員

將過度分散的事務分類到特殊行政文書工作中，如辦公室管理系統和程式。根據私人機構中辦公程式，文書工作須包含接聽電話、簿記、文字處理、速記、辦公設備操作和歸檔。

一般職員