整合員工和與會者的活動，以安排會議和公約。

會議/集會/公關事件企劃專員

研究當地、一個地區或國家的一定區域的市場條件，或收集資訊，以確定潛在銷售產品或者服務，或創建一個行銷活動。可以收集競爭對手的資訊，摸索定價，銷售和市場推廣及分銷的方法。

市場研究與行銷專員

研究、評估、以及建立關於人類起源的公共政策；其生理、社會、語言和文化發展；其行為、以及其創造的文化、組織和機構。

人類學家

老師（包含高中、國中、國小）

為超前或補救效果提供非課堂的學業指導給以個人或小組為基礎的學生。

補習班教師與家教

沒有被列舉的其他老師和指導員

其他所有的教師與講師

教授戲劇、音樂與美術課程，包括一般美術和應用美術，例如繪畫和雕刻，或設計和工藝。

大學/專教師_藝術、戲劇與音樂領域

在公立或私立中學指導高中程度科目，例如英文、數學、和社會科學。可能根據專長指定科目，例如打字講師、商學教師或英文教師。

高中老師

教導四到六歲的兒童初級自然和社會科學、個人衛生、音樂、藝術和文學課程。促進生理、心理和社會發展。可能要持有證照。

幼教老師

在公立或私立學校教導學生初級基本的學業、社交、和其他組構技巧。

小學教師

管理博物館事務，並進行研究方案。主導機構的教學、研究和機構的公益活動。

博物館長

以獨奏或伴奏或是作為一個管弦樂隊、樂團或其他音樂團體成員的型式表演一種或多種樂器。

演奏家

作曲與編寫樂譜。

音樂作曲與編曲人

沒有被列舉的其他娛樂、表演、運動及其他相關工作者。

其他所有的藝人、演員與運動相關工作者

演奏一樣或多樣樂器或在演唱會演唱、伴唱，或者作為管絃樂團、樂團或其他音樂團體的成員用表演來娛樂大眾。音樂演出者會在舞臺上、廣播中、電視節目裡、電影、影片中或錄音作品娛樂大眾。

音樂家與歌手

使用各種創作技法，例如銲接，編織，陶瓷和針織，創造或再製手工藝品以販售或是展覽。

工藝藝術家

沒有被列舉的其他藝術家與相關工作者

其他所有的藝術家與相關工作者

參與舞臺、電視、廣播、影片或作為娛樂、資訊傳播或教育用途的電影演出。藉由語言、手勢與肢體動作來詮釋嚴肅或喜感角色，藉此娛樂觀眾或傳達訊息。可能需要跳舞與歌唱。

演員

帶領、引導、計畫並指揮音樂團體，如管絃樂團、合唱團、歌詠團的器樂或聲樂表演。包含編曲家、作曲家、合唱指揮和管絃編曲家。

音樂指揮與作曲家

操作機器和設備去記錄、同步紀錄、混合，或針對運動活動、劇場產品、紀錄片、電影、影片製作，去幫忙後製這些音樂、聲音、音效。

音效工程技師

計畫、組織或指導醫學上規定的音樂治療活動，旨在積極影響病人的心理和行為狀態。

音樂治療師

將過度分散的事務分類到特殊行政文書工作中，如辦公室管理系統和程式。根據私人機構中辦公程式，文書工作須包含接聽電話、簿記、文字處理、速記、辦公設備操作和歸檔。

一般職員

沒有被列舉的其他的軍事戰略家，武器專家和操作人員

其他的軍事戰略家，武器專家和操作人員