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犯罪防治 學類 加入比較清單
法政學群社會心理學群

    資料上架時間:2019/11/25 下午 01:51:07

這個學類學什麼?

犯罪防治學類在近年被歸屬於科際整合之科系,從體制到個體,從法學到心理學,從社會科學到行為科學。融合心理學、社會學、刑事法學、諮商與社會工作及精神醫學等學科,側重青少年犯罪防治與藥物濫用、矯正教育之教學與研究。
犯罪防治學類係刑事司法範疇的延伸,刑罰之創設,促使犯罪行為與犯罪懲罰開始受到社會大眾注目,繼而產生犯罪與刑罰、犯罪與心理等相關研究,犯罪學逐步從行為科學與社會學科獨立成為一門學類。
學習內容包含犯罪行為的成因,樣態與類型,以及犯罪矯正的策略與方法。
如果你學習犯罪防治學類,你可以學到社會學,心理學與法學三個視角下的犯罪學,然後再學著運用社會工作,刑事政策與矯正教育或心理治療,解決犯罪議題。

相似學類比一比

犯罪防治在近年被歸屬於科際整合之科系,從法學到心理學,從社會科學到行為科學。融合心理學、社會學、刑事法學、諮商與社會工作及精神醫學等學科。
本學類容易流於警勤應用或心理剖析之獨門學科,實際上是門以社會與人類行為為基礎,應用各種學類進行犯罪預防。
社工學類,側重青少年犯罪防治與藥物濫用之矯正社工與司法社工。
法律學類,多了矯治教育與心理輔導。
心理學類,側重藥物濫用與變態心理學之應用。
社會學類,運用犯罪學在安全管理、犯罪預防與警勤實務。

就要你這款

就要你有著助人的熱情,喜好獨立思考與批判思維,喜歡看推理、偵探等犯罪相關的著作、電影或影集,對於「人為何會犯罪?又為何不會犯罪?」有高度興趣與探究動機。對弱勢團體、青少年偏差行為、社會結構與公平正義等社會議題有高度興趣,具備客觀性與堅毅性的你,可在犯罪防治學系的助人工作系統性學習,以及學習對刑事政策與司法制度。期待自己成為專業的司法人員、司法社工、矯正教育與心理輔導等專業人才。對於地域規劃與空間設計等有興趣者,則可朝向安全管理與警勤應用發展。

你所不知道的大學生活


●沒有犯罪心理劇的那些犯罪心理描繪或測謊課
●有監獄、看守所和少年法院參訪的機會
●田野訪談常有機會接觸法院偏差少年、受保護管束人,以及監獄裡的受刑人或在民間戒癮機構的藥物濫用戒癮者
●選修實習課程,有機會到醫院、社福機構、監獄或保全公司
●考試大多是申論題或分組報告
●統計運用的好很吃香。監獄裡的矯正效果、藥物濫用者的心理評估、青少年偏差行為與特定犯罪的趨勢,都須透過統計獲得信、效度分析

不可不知的知識領域


心理學 社會人類 管理 法律政治 行政

必修或核心課程?


●社會科學:社會學、社會心理學、社會學、社會工作、人類行為與社會環境、社會與行為科學研究方法、行為統計與電腦
●心理學:心理學、諮商理論、發展心理學、變態心理學、犯罪心理學
●法學:刑法總則、法學緒論、刑事訴訟法、民法總則、少年犯罪、少年事件處理法

有哪些可能的誤解?

可修習刑事鑑識、心理側寫等刑事實務技術 !?


本學類主要學習犯罪學、心理學、社會學、刑事法學、諮商與社會工作及精神醫學等學科理論為主。

不需要學習數理或管理等知識。犯罪防治學類跟法律學類相似,都在學習法條 !?


統計學是社會科學與行為科學的基礎,同樣的犯罪統計是犯罪預防的基底。

畢業可以擔任刑事鑑識警察。 一定是警官、犯罪防治學類一定是社工師。 犯罪防治學類未來一定要當保全。 !?


犯罪防治學類畢業後,司法特考的觀護人/調查保護官與監獄官是最接近所學的公職,只要在學期間輔修法律系或輔修心理系,選修社會工作學分,選修教育學分,司法警察,家事調查官、司法事務官、社工師、保全人員、業務、生涯規劃師、心理輔導員等,都是很好的助人工作。

學類內之各系選才指標仍有差異,若想了解特定科系資料,請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。

適合從事工作

核心素養


道德實踐與公民意識
22.50% Complete
22.50%
人際關係與團隊合作
17.50% Complete
17.50%
系統思考與解決問題
17.50% Complete
17.50%
符號運用與溝通表達
12.50% Complete
12.50%
多元文化與國際理解
12.50% Complete
12.50%
規劃執行與創新應變
7.50% Complete
7.50%
科技資訊與媒體素養
5.00% Complete
5.00%
身心素質與自我精進
5.00% Complete
5.00%
more...


高中課程領域


公民與社會
35.00% Complete
35.00%
國語文
25.00% Complete
25.00%
英語文
22.50% Complete
22.50%
生涯規劃
7.50% Complete
7.50%
數學
5.00% Complete
5.00%
生命教育
5.00% Complete
5.00%
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加深加廣課程


民主政治與法律
35.00% Complete
35.00%
探究與實作:公共議題與社會探究
27.50% Complete
27.50%
現代社會與經濟
12.50% Complete
12.50%
國學常識
10.00% Complete
10.00%
英文閱讀與寫作
10.00% Complete
10.00%
數學乙
5.00% Complete
5.00%
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圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。

多元能力


閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
22.50% Complete
22.50%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
20.00% Complete
20.00%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
15.00% Complete
15.00%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
12.50% Complete
12.50%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
10.00% Complete
10.00%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
7.50% Complete
7.50%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
7.50% Complete
7.50%
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個人特質


情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
15.00% Complete
15.00%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
15.00% Complete
15.00%
勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
15.00% Complete
15.00%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
10.00% Complete
10.00%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
10.00% Complete
10.00%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
5.00% Complete
5.00%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
5.00% Complete
5.00%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
5.00% Complete
5.00%
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
5.00% Complete
5.00%
豁達性:神經不敏感,從容豁達大而化之,忽視放下氣定神閑
5.00% Complete
5.00%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
5.00% Complete
5.00%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
5.00% Complete
5.00%
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圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。

學校 系組名稱 比較清單
國立中正大學 犯罪防治學系  加入比較
銘傳大學 犯罪防治學系(桃園校區)  加入比較

這個學類是很有趣的,也是很棒的選擇!

多讓自己參與下列的學類任務,讓您獲得這個學類都重視的經驗與能力特質喔。鼓勵您選幾個學類任務,並且自行或是邀請同學一同去嘗試看看,讓自己更加確認自己的選擇喔!


讀一本心理學、社會學的讀物:為了讓自己更了解人的心理學的過往,如榮格、賽里格曼、佛洛姆、佛洛伊德的著作,而社會學可以了解社會機制的缺陷如何讓人陷入不力的社會位置,最終造成犯罪行為,可以讀一讀如馬克斯、涂爾幹、韋伯等人的著作。


讀一本刑事司法相關的著作:例如漫畫家栽之人、正義、風險社會等。


多多學好數學統計:數學統計是社會科學重要的一門學科,數學課時盡力學習好機率與統計相關章節,也可以嘗試閱讀一本應用數學科普書。


走訪公民運動:接觸相關的公民活動,瞭解在公民訴求下,背後所隱藏的社會制度所造成的不良狀況與這些人的心理困擾。


參訪地方法院的少年法庭:參觀少年法院/少年法庭的硬體設備,參與法院辦理的相關法制講座,對少年事件處理法與少年兒童福利法。


觀賞一個與犯罪有關的影片:電影「刺激1995」等描述監獄文化的電影,在無法參訪監獄的限制下,透過受刑人的視角,思考體制結構對於人的影想。觀賞「門徒」等藥物濫用的電影,透過成癮者的人生縮影,對高居世界犯罪率之首的毒品犯罪,有初步的概念。觀賞「華爾街之狼」等金融犯罪相關的電影,此為白領犯罪的典型,運用權力與知識進行的非暴力行為。


走訪弱勢團體或公益組織:犯罪行為是相對於多數社會行為所不被允許的,以開放的態度(不評價)接觸弱勢族群,觀察社會政策在弱勢團體所發揮的效能。




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