這個學類學什麼?
東方語文學類包含東亞語文之韓語、日語、斯拉夫語以及中亞與中東之土耳其語與阿拉伯語。課程內容旨在訓練語文能力,傳授相關政經、文化、文學知識,培養與使用上述語言的國家溝通交流人才,以及精通這些國家、地區事務之研究人才。
依照不同的語言主修,可學到不同地區的語言與文化,在語言上包括聽、說、讀、寫,進階一點的話,還包括口筆譯學習、語言文法研究等能力;在文化上包括文學、社會、歷史、政治等範疇。
如果你學習東方語文,你可以學到使用一到多種不同的語言,並且不用再仰賴中文字幕,也因為不只會一種語言,在網路平台上,不僅是享受娛樂,甚至是搜尋文獻資料,都有更多的搜尋結果可以參考。在享受國外各種影視娛樂產物的同時,還能認識該國家的社會文化,省思與臺灣的不同之處。
相似學類比一比
本學類不僅學習聽說讀寫譯,更透過基礎課程中的各項主題,使學生能充分學習到不同國家間的文化差異。
本學類不易與其他學類搞混。
就要你這款
就要你具有探究性格,願意接受新未知的挑戰、情境或學習內容,這個學類需要你具備有多元客觀的文化尊重,願意接納外部意見,思考保有彈性;再來是擁有基本的閱讀能力、語文運用,能閱讀及了解文字資料,並正確運用語文詞彙及文法;如果你喜歡與不同東方文化的人互動,且善於發現不同語言下的人類行為,那麼你會很適合這個學類。
你所不知道的大學生活
●計畫性的學習單字與文法
●訓練該語言的「聽、說、讀、寫」能力
●精通語言,學習閱讀各國歷史上的文學作品、詩詞歌賦
●認識該國(日本、韓國、阿拉伯、俄羅斯、土耳其等)的歷史文化以及與台灣的關係
●理解何謂口筆譯,透過大量練習達成不同語言間的轉換
必修或核心課程?
●共同必修:東方語文學類各學系差異甚大,因此在必修課程上,並無共通的課程
●其他課程:東方語文學類下的各語言科系,各有不同的必修與選修課程,雖然同樣都需要習得「聽/說/讀/寫/譯」的能力,然而受不同國家語言的使用習慣,與文化風俗的不同,各科系的訓練與學習方式也會大相逕庭,可直接參考該科系的資訊
有哪些可能的誤解?
只著重語言能力訓練 !?
除語言學習外,也須透過各類文化課程,進一步探索該民族的文化與思維方式。
只能從事翻譯工作 !?
精通外語更具國際競爭力,就業方向多元化,舉凡導遊、外商、公職等皆為出路之一。
學類內之各系選才指標仍有差異,若想了解特定科系資料,請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。
適合從事工作
計劃、指導或協調行銷政策和計劃,例如確定公司及其競爭對手對產品和服務的需求,並找出潛在客戶。 制定定價策略,確保公司客戶滿意的同時,也能將公司利潤或市場份額進行最大化發展。 監督產品開發或監控新產品和服務需求指標的趨勢。
行銷經理
規劃及執行問卷調查。 決定調查目標及對象、建議或測試問卷措辭以及分析問卷調查結果。 通常也泛指設計問卷或監督研究團隊的社會學家。
問卷調查研究員
教導兒童、少年、青少年學子在自然和社會、人文科學等知識、行為表現,以活動或是課程的方式進行,來促進生理、心理和社會發展。可能要持有證照。
老師(包含高中、國中、國小)
在公私立高中高職根據專業領域教導學生一個或多個科目,例如英文、數學、社會科。
高中/職老師
為個人或小組的學生提供學校課堂外的預習或補習。
私人家教
透過訪問、調查或觀察以收集並分析具有新聞價值的事件。 為報紙、新聞雜誌、電台或電視,撰寫及報導新聞。
新聞記者
規劃、統整以及編輯即將發行之刊物。 審查不同提案及草稿以決定是否正式出版。 通常也泛指技術文件編輯。
出版編輯
為雜誌刊物或廣播媒體撰寫廣告文案,以提升產品銷售率。
廣告文案設計人員
陪同個人或團體進行觀光旅遊或遊覽諸如工業場所、公共建築和美術館之類的名勝古蹟。
導覽員
在娛樂或休閒場所執行各種勤務。 可能需排程育樂設施的使用,並為體育活動或娛樂活動的顧客們維護且提供設備,或是擁有娛樂設施的操作特許權及使用權。
娛樂休閒服務人員
為個人或團體提供國外旅行、旅遊、考察等行程之安排與服務。
導遊/領隊
將批發商或製造商的商品出售給企業或個人團體。 需要對所售物品進行通盤的了解。
中盤商
進行主管交派事務,需要對公司的系統和工作程序非常熟悉。 工作內容包含電話接聽、帳目登錄、打字或文字處理、速記、辦公機械裝置操作、歸檔等。
一般辦公室事務人員
直接監督和協調文書及行政支援人員的活動。
行政主管
於飯店、汽車旅館或度假村等地為顧客安排房間。 發予鑰匙或門禁卡。 收發留言。登記房務。 處理訂房及收取住房費用。
飯店櫃檯人員
接收並處理物料、商品、分類廣告或服務(例如維修、安裝或設施租賃)的訂單。 通常透過郵件、電話、傳真或其他電子方式接收訂單。 職責包括通知客戶發票、價格、發貨日期和延誤;準備合約和處理客訴。
訂單人員
在飛機上服務乘客,以確保飛行過程中乘客之安全及舒適。 招呼乘客、核對機票及座位、解說安全設備之使用方法以及提供餐飲服務。
空服員
確保民用和軍用飛機的安全,職責包含協調塔臺管制員和維修作業員間的溝通、工作分派、運用機場導航與降落輔助、執行機場安全作業程序工作、監控並維護飛航記錄、善用氣象資訊方面的知識等。
機場作業專家
教育、訓練、圖書館相關職類
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老師(包含高中、國中、國小)
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高中/職老師
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私人家教
藝術、設計、娛樂、運動、媒體相關職類
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口譯/筆譯人員
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新聞記者
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出版編輯
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廣告文案設計人員
個人照護與生活服務相關職類
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導覽員
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娛樂休閒服務人員
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導遊/領隊
行政支援相關職類
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一般辦公室事務人員
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行政主管
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飯店櫃檯人員
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訂單人員
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核心素養
多元文化與國際理解
符號運用與溝通表達
系統思考與解決問題
身心素質與自我精進
規劃執行與創新應變
人際關係與團隊合作
more...
藝術涵養與美感素養
道德實踐與公民意識
科技資訊與媒體素養
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高中課程領域
國語文
英語文
第二外國語文
歷史
地理
生涯規劃
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公民與社會
資訊科技
生命教育
藝術生活
數學
音樂
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加深加廣課程
語文表達與傳播應用
第二外國語文
專題閱讀與研究
族群、性別與國家的歷史
英文閱讀與寫作
英語聽講
現代社會與經濟
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未來想像與生涯進路
各類文學選讀
探究與實作:地理與人文社會科學研究
思考:智慧的啟航
科技、環境與藝術的歷史
探究與實作:歷史學探究
國學常識
社會環境議題
新媒體藝術
表演創作
多媒體音樂
探究與實作:公共議題與社會探究
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圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
多元能力
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
文字創作:透過文字表現創意,如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
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助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
抽象推理:觀察部分訊息或事物變化的趨勢,歸納出規則或意義,產出合理的答案。
藝術創作:透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現,來傳達想法與展現自我。
說服推廣:讓他人同意觀點、聽從建議,進而改變看法或有所行動。
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個人特質
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
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勇悍性:有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境,並努力解決困難
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
深思性:思考深入,審慎嚴謹,考慮周詳。要收集完整資訊再做決定,盡力面面俱到。考量若不周詳寧可延遲
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
豁達性:神經不敏感,從容豁達大而化之,忽視放下氣定神閑
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圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。
這個學類是很有趣的,也是很棒的選擇!
多讓自己參與下列的學類任務,讓您獲得這個學類都重視的經驗與能力特質喔。鼓勵您選幾個學類任務,並且自行或是邀請同學一同去嘗試看看,讓自己更加確認自己的選擇喔!
提升中文能力:不管想學習哪一種外語,培養自身國文能力非常重要,像是平時多閱讀書籍、報章雜誌,就是很好的學習方式。若未來想從事翻譯相關工作,勢必需要做語言間的轉換,不僅需要精通外語,這時如何以母語「表達正確原意」便非常重要。
學好英文:若是想學習英文以外的第二外語,學好「英文」會有非常大的幫助,像是日、韓文引用了非常多的「英文外來語」,若是本身英文底子不錯的話,在學習日、韓文的過程中絕對是事半功倍。目前學校所提供的英文課程,足以培養學生的英文能力。
將第二外語融入生活:語言的學習不僅僅只是將書上所記載的文法單字記熟而已,最重要的是融會貫通,以近乎母語程度為目標,在與外國人交談時、翻譯時,才能更顯得自然。像是閱讀由第二外語所撰寫成的報章雜誌、影視戲劇,都能多少培養語感。
培養寫作能力:語言有「聽說讀寫」四大指標方向,若未來在國外工作生活,可能有編寫電子書信、撰寫報告的需求,因此書寫能力的重要性也不亞於聽說能力。像是加入學校的寫作小組、創立部落格練習書寫等,都能培養對語言的敏銳度、提升寫作能力。