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學類資料持續更新中。

史地 學類   加入比較清單
地球環境學群文史哲學群

這個學類學什麼?

史地學類是包含並融和了歷史與地理兩個學術領域的學類,強調跨領域專業知能的掌握與運用能力不同於一般歷史學類或地理學類。
本學類學習內容主要是認識與學習在一空間內人們活動與空間環境的關係,並檢視探討過去因人們活動所產生的各種事物及其發展脈絡。史地學類大部分課程還是與傳統歷史學類、地理學類的課程一樣。但在史地學類還可以修習一些擁有史地整合概念的課程與技術,如GIS、AR、VR等。
如果你學習史地學類,你可以學到如何研究過去、現在,此外還能從中培養邏輯思考能力,增進對歷史文化與地理環境認知之能力,具有跨領域專業知能掌握與技術運用之能力,另外也具備在國小社會領域教學專業能力。

相似學類比一比

本學類具有歷史與地理整合的特殊屬性,卻仍可學習歷史學、地理學完整的內容,進一步提升歷史、地理專業與史地整合之學術能力的養成。
本學類不易與其他學類混淆。

就要你這款

就要你擅長發掘細節,並以此勾勒出時代的圖景,擅長對史料與地理空間素材的重新組織,能夠寫下在不同時代下人們的生活軌跡。如果你是一個充滿好奇心的人,且傾向於自己探索問題的答案,那史地學類會是你的好選擇。

你所不知道的大學生活


●史地學類重視田野調查活動,並非僅是在圖書館翻閱一本又一本的資料。課程除了在學校進行之外,也會走出教室,參訪跟學術相關的紀念館,或是在田野直接觀察各種地貌。田野調查除了讓學習方式更加多元化,更能使學生驗證課本上的內容。
●在史地學類的課程內容,不少是高中教科書內容的延伸,但是這不代表只是學習高中地理、歷史課程的進階版。高中教科書的內容,大部分都只是學界對於一個研究暫時的結論,或是主流的論述,但不一定是正確的。舉例來說,過去教科書寫左鎮人的人骨化石距今長達2、3萬年之久,為臺灣最早存在的人類,但近年研究證實其距今僅3000年。在大學,學的不單單僅是結論而已,而是一個問題完整的論述,了解一個學說正反兩方的觀點。除了能對問題有更清楚的認識之外,也對於培養思考及自我探索問題有所幫助。
●高中在課堂上學習地理、歷史,只是從課本上學習文字的內容。進入史地學類後,你可能會驚訝地發現這與你高中認識的不一樣。可能透過電腦學習地圖的相關原理,學習透過AR把「虛擬的物品」與「真實的場景」結合起來,或從一部電影來探討一件歷史事件的脈絡,都是你意想不到的。

不可不知的知識領域


歷史文化 教育訓練 社會人類 哲學宗教 地球環境

必修或核心課程?


●地理學必修:人文地理、自然地理
●歷史學必修:臺灣史、中國史、世界史、史學導論、史學方法
●史地整合課程:歷史地理學、歷史地理導論、文化地理、中國歷史地理、地理與文化、旅行與歷史、歷史地理文獻導讀

有哪些可能的誤解?

評量方式單一 !?


課程涵蓋歷史、地理學,學習評量方式多元是一大特點,除紙筆測驗外,另外檔案評量與實作評量也是常用的評量方式。

出路狹隘 !?


出路非常多元,除從事教職外,亦可繼續升學或進入其他就業市場,如戶外教學及文化資產導覽解說、GIS、AR、VR相關應用產業、觀光遊憩業,文教機構和公職機關等。

學類內之各系選才指標仍有差異,若想了解特定科系資料,請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。

適合從事工作

核心素養


多元文化與國際理解
23.33% Complete
23.33%
藝術涵養與美感素養
20.00% Complete
20.00%
人際關係與團隊合作
16.67% Complete
16.67%
科技資訊與媒體素養
11.67% Complete
11.67%
規劃執行與創新應變
10.00% Complete
10.00%
系統思考與解決問題
8.33% Complete
8.33%
道德實踐與公民意識
6.67% Complete
6.67%
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高中課程領域


地理
36.67% Complete
36.67%
歷史
30.00% Complete
30.00%
國語文
13.33% Complete
13.33%
英語文
10.00% Complete
10.00%
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加深加廣課程


空間資訊科技
28.33% Complete
28.33%
探究與實作:地理與人文社會科學研究
28.33% Complete
28.33%
科技、環境與藝術的歷史
13.33% Complete
13.33%
族群、性別與國家的歷史
10.00% Complete
10.00%
探究與實作:歷史學探究
6.67% Complete
6.67%
專題閱讀與研究
6.67% Complete
6.67%
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圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。

多元能力


閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
30.00% Complete
30.00%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
16.67% Complete
16.67%
文書處理:能快速地查找與記錄資料,妥善管理並檢核其是否精確。
13.33% Complete
13.33%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
10.00% Complete
10.00%
助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
6.67% Complete
6.67%
空間理解:能以視覺察覺特定的空間方位,想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。
6.67% Complete
6.67%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
6.67% Complete
6.67%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
6.67% Complete
6.67%
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個人特質


自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
16.67% Complete
16.67%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
11.67% Complete
11.67%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
11.67% Complete
11.67%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
10.00% Complete
10.00%
變通性:思考行事彈性活潑,喜歡變化、改變、創新,充滿想像力與新點子
10.00% Complete
10.00%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
8.33% Complete
8.33%
開朗性:樂觀開朗精神飽滿,心無掛礙輕鬆愉快,幸福滿足心理負擔低
8.33% Complete
8.33%
主導性:喜歡影響及領導他人、主導事物,樂於擔任指揮或帶頭角色
6.67% Complete
6.67%
社交性:活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛
6.67% Complete
6.67%
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圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。

學校 系組名稱 比較清單
國立臺南大學 文化與自然資源學系  加入比較
國立東華大學 臺灣文化學系  加入比較
臺北市立大學 歷史與地理學系  加入比較

這個學類是很有趣的,也是很棒的選擇!

多讓自己參與下列的學類任務,讓您獲得這個學類都重視的經驗與能力特質喔。鼓勵您選幾個學類任務,並且自行或是邀請同學一同去嘗試看看,讓自己更加確認自己的選擇喔!


閱讀基礎的史地讀物:閱讀一些基礎的史地讀物能夠快速建立起史地的認識架構,例如錢穆的《國史大綱》,或如塞繆爾·P·亨廷頓的《文明衝突與世界秩序的重建》,或如愛德華‧薩依德的《東方主義》等,這會讓你具備相關的認識架構。


參加相關營隊:有機會能考慮相關單位舉辦的營隊,透過該學類學生來獲取相關資訊。


學習多元語言:精通多個語言有助於研究,如果在應付高中課業外行有餘力,可以精進英語、日語、閩南語、法語等語言,這對深入研究學術有所幫助。在高中時另外去參加學校外面的課程無疑負擔很重,但是很多高中都有開設第二外語的課程,可以利用相關課程加強自己的外語能力。


閱讀學術文章:在閱讀相關專書之餘,也可以閱覽一些學術期刊、論文。因為有很多例子都是對史地有興趣的人,開始學習才發現與自己當初所想像的是不一樣的,因而喜歡閱讀相關書籍不代表一定會喜歡史地學類的課程,因為課堂的內容或是使用的書籍可能跟你所接觸的不同。所以有餘力的話,不妨閱讀一些學術刊物,以了解真正的研究究竟是何物。


嘗試閱讀某物的歷史與地理發展:例如有以食物的地理環境與歷史發展的進展關係所記錄的叢書,如香料、義大利麵等食物的空間與歷史發展,試著閱讀它並且自己勾勒人們在使用這些食材的環境樣貌。這除了讓你更加感受到一個物件發展的時空背景的樂趣,也會讓你看見一個物體被使用和賦予意義的重要性喔。




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