大學選才與高中育才輔助系統

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教育 學類 加入比較清單
教育學群

    資料上架時間:2019/11/25 下午 01:51:07

這個學類學什麼?

教育學類是研究教育理論與教育實務的學科領域,在了解人為何要受教育、應該接受何種教育、如何受教育及學習的內容與方法,並且比較我國及他國的教育制度與改革。
學習內容包括教育心理學、教育史、教育哲學、教育社會學等基礎理論;另外,尚有教育行政、教育政策、教育制度、比較教育、教學原理、課程設計、教學評量、班級經營、輔導與諮商、教育統計學、教育研究法、科技輔助教學、各學科教材教法等科目。
如果你學習教育學類,可以學到更了解自己與他人的潛能,透過教育系統的實踐來體現教與學的價值,能學會自我成長與發展,進而幫助他人。

相似學類比一比

本學類範圍較廣,按教育對象可再分為小學教育、中等教育、幼兒教育、特殊教育等,一般容易將彼此範圍混淆,雖然都須學習教育理論與教育實務,但是分別針對不同的對象而學有專精。
本學類容易與幼兒教育、特殊教育學類混淆,兩者同屬教育範疇且皆為教育學理論與實務的應用。
幼兒教育學類:主要內涵為幼兒教育,培育專業的幼兒園教師、教保員、園長、教材研究人員等。
特殊教育學類:針對具有特殊學習需求的學生,提供適合之教育服務,包括身心障礙及資賦優異兩大類。

就要你這款

就要你熱心於助人,能察覺自己或他人情緒與想法,並且想要嘗試讓自己與他人變得更好,在教育學類,能夠感受到教育帶來的成就感、肯定自我,如果你嚮往這樣的感受,也願意助人,那麼你會非常適合教育學類。

你所不知道的大學生活


●學習成績常採書面報告及口頭報告
●大多數的課程需要上臺進行分組或個別報告,訓練表達能力
●參訪學校及課堂教學,或教育行政機關並報告你的觀察心得
●高年級暑假有機會到教育行政機關,或國外學校實習
●高年級教學實習課程時,需設計教案及製作教具,並在老師及同學面前進行教學演示
●了解教科書出版及補教業等其他文化教育事業的生態

不可不知的知識領域


教育訓練 心理學 社會人類 哲學宗教 行政

必修或核心課程?


●教育基礎理論:教育概論、教育心理學、教育史、教育哲學、教育社會學
●教育行政與政策:教育行政實務與管理、學校行政、教育法、教育人力資源與發展、教育政策、比較教育、教育制度、教育改革
●課程與教學:教學原理、學習理論、課程理論、班級經營、輔導與諮商、教學評量、教材教法(各領域/學科)
●科技輔助教學:教學媒體、電腦輔助教學、數位學習、計算機概論
●研究方法:教育統計學、教育研究法、教育測驗與評量

有哪些可能的誤解?

只有培養教師的課程 !?


本學類除了與師資培育有關的教育專業課程外,亦包含教育行政理論與實務、學校人力資源發展、文教事業經營與管理等課程內容。

就是要上臺進行教學活動 !?


其實教育是理論與實務並重,需要瞭解學生的背景差異、不同的學習需求,並且學會設計課程、教學與評量、善用教學媒體、班級經營與輔導諮商等知能,也是教育學類必須學習的部分。

畢業即可成為正式教師 !?


108年學年起,需先取得師資生資格,修畢師資職前教育課程,畢業後必須參加教育部所辦教師資格考試,通過後再實習半年成績及格,才取得合格教師資格。但若要成為學校正式教師,必須持教師資格証書參加各縣市或各校辦理的教師甄試,甄試合格才算是正式教師。

未來出路只有當老師 !?


事實上也能參加教育行政高普考,擔任教育行政機關或學校行政人員;也可至文教產業、出版界、企業界擔任教育訓練、人資管理、行政、研發人員;若獲取博士學位還可至大學任教。

學類內之各系選才指標仍有差異,若想了解特定科系資料,請點選至【對應校系】頁面進一步查詢。

適合從事工作

核心素養


身心素質與自我精進
15.00% Complete
15.00%
系統思考與解決問題
14.29% Complete
14.29%
規劃執行與創新應變
14.05% Complete
14.05%
人際關係與團隊合作
11.67% Complete
11.67%
符號運用與溝通表達
10.95% Complete
10.95%
科技資訊與媒體素養
10.48% Complete
10.48%
道德實踐與公民意識
9.52% Complete
9.52%
多元文化與國際理解
9.05% Complete
9.05%
藝術涵養與美感素養
5.00% Complete
5.00%
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高中課程領域


國語文
24.29% Complete
24.29%
數學
17.14% Complete
17.14%
英語文
14.76% Complete
14.76%
公民與社會
10.24% Complete
10.24%
資訊科技
6.67% Complete
6.67%
生涯規劃
5.24% Complete
5.24%
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加深加廣課程


語文表達與傳播應用
21.90% Complete
21.90%
專題閱讀與研究
9.76% Complete
9.76%
數學乙
8.33% Complete
8.33%
英語聽講
7.86% Complete
7.86%
未來想像與生涯進路
6.67% Complete
6.67%
思考:智慧的啟航
5.95% Complete
5.95%
進階程式設計
5.71% Complete
5.71%
探究與實作:公共議題與社會探究
5.00% Complete
5.00%
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圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。

多元能力


助人能力:主動關懷需要幫助的人,並能諮詢、協助他人解決困擾或完成任務。
17.14% Complete
17.14%
閱讀理解:能理解文章的意涵與邏輯,及所想傳達的訊息與想法。
16.19% Complete
16.19%
組織能力:能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。
15.95% Complete
15.95%
寫作表達:能運用精準的詞彙、語句寫作,有效並正確地傳達訊息或想法。
11.67% Complete
11.67%
領導協調:能帶領大家執行任務或為相同目標而共同努力。
11.43% Complete
11.43%
外語能力:外國語文聽說讀寫能力。
7.86% Complete
7.86%
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個人特質


活動性:動作迅速敏捷,積極主動,容易付出行動,喜歡動態活動
11.90% Complete
11.90%
探究性:願意突破現狀,接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容
9.76% Complete
9.76%
自信心:自信自重,肯定自我,喜愛自我;有較高的能力感、勝任感及控制感,不易受他人表現影響
8.81% Complete
8.81%
客觀性:多元客觀,易於參考接納外部意見,願意接納意見並有彈性
8.10% Complete
8.10%
親和性:熱心,溫和,和善,關懷同情他人,幫助他人,追求和諧,重視利他
7.86% Complete
7.86%
合作性:與人合作,共同完成事情;能包容,勉力求全,願意妥協
7.62% Complete
7.62%
樂群性:關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與
6.90% Complete
6.90%
情緒性:心平氣和情緒穩定,溫和自在,面對現實意志堅定,心情不易動搖
6.90% Complete
6.90%
堅毅性:專注投入,竭盡全力,有始有終,堅持到底,使命必達
6.43% Complete
6.43%
秩序性:喜愛周延規劃,做事按部就班有條理,事物整理的井然有序、不紊亂
5.48% Complete
5.48%
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圖表來源為學類內各校系之重視百分比的平均值,加總為100%;百分比越高,代表越重視。

這個學類是很有趣的,也是很棒的選擇!

多讓自己參與下列的學類任務,讓您獲得這個學類都重視的經驗與能力特質喔。鼓勵您選幾個學類任務,並且自行或是邀請同學一同去嘗試看看,讓自己更加確認自己的選擇喔!


協助同學解決學習困難:嘗試協助同學解決某個學習困難,並回顧自己是採用哪些方法能夠有效地幫到同學。


參加一個助人的工作:可以參加一個營隊、或是擔任課輔老師,試著與需要協助的小朋友一起努力學習一些新事務,同時思考自己在這過程中的感受,是否為自己想要的職業生涯,以及從過程中增加自己的教學經驗。


設計一個讓他人學會新事務的活動:可以嘗試擔任活動設計者,以讓他人學會某件事物為目標,並且看看效果如何。


培養口語表達能力與耐心聆聽的習慣:清楚地表達是需要長時間的培養,試著訓練自己表達自己的意見或觀點。在日常生活中向同學、老師、家長討論最近熱門的議題,試著清楚地表達自己的看法,並且有耐心地聆聽對方的看法。


訪問教學現場的教師:訪問一下現職老師,了解實際教學狀況,並且問問他的心得體會。


關注一些教育改革政策帶來的影響:教育政策或趨勢可能會影響教學現場的變動,透過網路試著了解國內外最新教育有關資訊。




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