大學選才與高中育才輔助系統

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統
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生涯探索
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認識大學
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高中學習
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升學準備
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高一 生涯探索
行動表單一覽

行動表單依照「角色」、「功能」、「性質」三個層面來分類,歡迎教師、學生參考使用。


高一 生涯探索
ColleGo!新手上路

當成為高一新生的你進入校園時,想必會面臨到許多的困難。建議你可以參考我們給你的入校流程,讓你能夠更快速的了解到,進入高中時你會有什麼樣的任務要執行。


高一 生涯探索
探索我的興趣

認識我的興趣與適配的大學學類

連結:大考中心興趣量表網站


高一 生涯探索
探索我的能力

職業工作與上大學科系可能都與自己的能力有關,先好好了解與探索自己的能力吧。


高一 生涯探索
探索我的夢想職業

人因夢想而偉大,你有想要從事的職業夢想嗎?把你對於未來職業的渴望寫下來,有一天夢想就會實現。

連結:

台灣就業通
104工作世界
104職務大百科
1111職務大辭典


高一 認識大學
認識學群

學群、學類、學系這三個名詞你是否知道它們的關係呢?它們其實像個三代同堂的家族,彼此相關,其中學群是最大的集合,包含許多學類,學類之下最小的單位是學系。現在就藉由以下的問題,更深入的探索你喜歡的學群吧!


高一 認識大學
認識學類學系

學群、學類、學系這三個名詞你是否知道它們的關係呢?它們其實像個三代同堂的家族,彼此相關,其中學群是最大的集合,包含許多學類,學類之下最小的單位是學系。現在就藉由以下的問題,更深入的探索你喜歡的學類及學系吧!


高一 認識大學
走訪了解大學

高中生的你可以好好把握大學營隊、校系博覽會、大學參訪或開放日的機會,用以瞭解未來想就讀的大學校系。

連結:
大學網路博覽會
大學暨技職多元入學博覽會(選)
大學校院博覽會(指考)
IOH 開放個人經驗平台
學生生涯輔導網(大學營隊)
 


高一 認識大學
了解校系與職業

高中生的你可以好好把握大學營隊、校系博覽會、大學參訪或開放日的機會,用以瞭解未來想就讀的大學校系。

連結:
IOH 開放個人經驗平台
教育部生涯輔導資訊網
生涯輔導資訊網-104升學就業地圖
國中及高中學生生涯輔導網
學生生涯輔導網(大學營隊) 


高一 認識大學
我的學類任務

透過ColleGo!「大學選才」的「認識學類」中的「MISSION:ColleGo!」行動,來更認識這些學類吧!!


高一 高中學習
找到我想上的課

主動建構自己的課程地圖,找到想上的課,學校的師長都可提供諮詢。


高一 高中學習
認識我的彈性學習課程

高中生活真的很不一樣,彈性課程中可以規劃自己想上的課,也可以安排你喜歡的活動,是不是很特別呢!


高一 高中學習
檢核我的彈性學習課程

 高中生活真的很不一樣,彈性課程中可以規劃自己想上的課,也可以安排你喜歡的活動,是不是很特別呢!


高一 高中學習
我的自主學習構想

我的青春我做主---請同學們想想如何完成「我的自主學習構想」,期望每一位同學都有不一樣的體驗及收穫!


高一 高中學習
我的自主學習成果

自主學習是指主動學習的意願、態度、方法與能力,亦即包括主動學習意願(或動機)、主動學習態度、有效學習方法及基本學習能力。


高一 高中學習
課程對應大學學群與學類

 大學學類學系是高中課程的延伸,找到高中課程與大學學類學系的關聯,是高中階段很重要的任務。

 


高一 高中學習
我修習課程與大學學類關係

高中所修課程將會是大學選才重點,與大學學類學系有重要關聯。


高一 高中學習
本學期課程的學習成果

學習成果的整理、記錄與省思,是學習歷程中很重要的一環,期待更符合自己 的學習目標或策略!


高一 高中學習
課程檢討與方向

以透過課程檢討,看見自己的收穫,讓學習成為主動且開心的事情。


高一 高中學習
整理這學年的社團活動與表現

參與社團或許是你高中生活中最青春、熱血的回憶,下面就來說說社團吧!


高一 高中學習
整理這學年的公共服務與表現

這學年你有參加什麼的公共服務嗎?記錄下你在服務中的看見及學習!


高一 高中學習
整理這學年的競賽成果與表現

這學期你有參加什麼樣的競賽活動嗎?將這些細節透過文字記錄下來吧!


高一 高中學習
整理這學年的課外活動表現

忙碌的課程之餘,別忘了要規劃自己的休閒生活。現在就想想自己在校內外,選擇怎麼樣的休閒活動呢?


高一 高中學習
整理這學年的讀書心得

打開一本書,就像打開一個世界。讓我們到圖書館或書店,找一本好書,靜下來好好的讀它。


高一 高中學習
思考下學年的活動規劃

對於這學年的相關學習或活動的參與狀況,你是否滿意呢?需要評估調整的方向嗎?


高二 認識大學
我的學類任務

透過ColleGo!「大學選才」的「認識學類」中的「MISSION:ColleGo!」行動,來更認識這些學類吧!!


高二 高中學習
找到我想上的課

主動建構自己的課程地圖,找到想上的課,學校的師長都可提供諮詢。


高二 高中學習
認識我的彈性學習課程

高中生活真的很不一樣,彈性課程中可以規劃自己想上的課,也可以安排你喜歡的活動,是不是很特別呢!


高二 高中學習
檢核我的彈性學習課程

高中生活真的很不一樣,彈性課程中可以規劃自己想上的課,也可以安排你喜歡的活動,是不是很特別呢!


高二 高中學習
我的自主學習構想

我的青春我做主---請同學們想想如何完成「我的自主學習構想」,期望每一位同學都有不一樣的體驗及收穫!

 


高二 高中學習
我的自主學習成果

自主學習是指主動學習的意願、態度、方法與能力,亦即包括主動學習意願(或動機)、主動學習態度、有效學習方法及基本學習能力。


高二 高中學習
我修習課程與大學學類關係

高中所修課程將會是大學選才重點,與大學學類學系有重要關聯。


高二 高中學習
本學期課程的學習成果

學習成果的整理、記錄與省思,是學習歷程中很重要的一環,期待更符合自己 的學習目標或策略!


高二 高中學習
課程檢討與方向

以透過課程檢討,看見自己的收穫,讓學習成為主動且開心的事情。


高二 高中學習
整理這學年的社團活動與表現

參與社團或許是你高中生活中最青春、熱血的回憶,下面就來說說社團吧!


高二 高中學習
整理這學年的公共服務與表現

這學年你有參加什麼的公共服務嗎?記錄下你在服務中的看見及學習!


高二 高中學習
整理這學年的競賽成果與表現

這學期你有參加什麼樣的競賽活動嗎?將這些細節透過文字記錄下來吧!


高二 高中學習
整理這學年的課外活動表現

忙碌的課程之餘,別忘了要規劃自己的休閒生活。現在就想想自己在校內外,選擇怎麼樣的休閒活動呢?


高二 高中學習
整理這學年的讀書心得

打開一本書,就像打開一個世界。讓我們到圖書館或書店,找一本好書,靜下來好好的讀它。


高二 高中學習
思考下學年的活動規劃

對於這學年的相關學習或活動的參與狀況,你是否滿意呢?需要評估調整的方向嗎?


高二 升學準備
我的生涯或升學目標

你清楚你的生涯或升學目標嗎?你有想過你未來要往那裡去?要發展什麼樣的專長或技能?


高二 升學準備
我所學到的知識與能力

你有想過對自己的學習歷程進行分析嗎?了解自己目前已學到的知識與能力


高三 認識大學
我的學類任務

透過ColleGo!「大學選才」的「認識學類」中的「MISSION:ColleGo!」行動,來更認識這些學類吧!!


高三 升學準備
我的生涯或升學目標

你清楚你的生涯或升學目標嗎?你有想過你未來要往那裡去?要發展什麼樣的專長或技能?


高三 升學準備
我所學到的知識與能力

你有想過對自己的學習歷程進行分析嗎?了解自己目前已學到的知識與能力


高三 升學準備
我的選系決策-學類比較

在茫茫的學系大海裡做選擇,經常讓人感到迷惘與無助!在選擇學類時能以系統思考方式對學類介紹、生涯進路、高中準備、能力特質、對應校系、MISSION:ColleGo!進行資訊蒐集與評估比較,未來才可能做出最佳的生涯決策。


高三 升學準備
我的選系決策-學系比較

在茫茫的學系大海裡做選擇,經常讓人感到迷惘與無助!在選系時能以系統思考方式對學系特色、課程資訊、生涯進路、能力特質等進行資訊蒐集與評估比較,未來才可能做出最佳的生涯決策。


高三 升學準備
所選校系的理由

高三這一年除了讀書準備考試之外,最重要的任務應該就是確立自己的生涯方向並決定自己的校系目標,然而,每一個人在選擇自己的目標校系時,會考量的因素不盡相同,決定的因素沒有好壞,重要的是自己認為什麼是重要的。以下先運用學系探索量表找出自己可能感興趣的校系,再評估相關因素來釐清自己的想法及找到可能的目標校系!


高三 升學準備
選系放大鏡

到了高三,面對的重要生涯選擇即是選擇適合自己的大學校系。或許你心目中已經列出理想校系的清單,但你是否仔細想過,它們是如何從眾多校系中脫穎而出的呢?現在就來思考並記錄你選擇的理由吧,覺察你的選擇思路,有助於再次確認或適時調整喔!

連結:

漫步在大學

大學網路博覽會

大學問

大學網


高三 升學準備
我的自傳

自傳是快速讓教授認識自己的一份關鍵資料,盡可能言簡意賅地傳遞最重要的訊息,要強調你與眾不同的獨特性,讓教授在見到你之前,就對你留下良好的第一印象!


高三 升學準備
我的讀書計畫

讀書計畫能夠體現出你對系所的認識及個人的理想抱負,以及是否能夠妥善運用校內外資源及規劃出自主學習計畫。不僅可以讓教授們了解你的企圖心及發展潛力,也可以檢視自己是否對這個科系有足夠的了解及興趣!


高三 升學準備
高中三年的學習歷程檔案

為達成「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」願景,將以學習歷程檔案取代現行審查資料,在重質不重量的原則下,豐富個人的學習成果與多元表現。請仔細準備與檢查這學期上傳的學習歷程檔案(包括學習成果、多元表現)。




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